Ce guide explique comment les enseignant·e·s peuvent utiliser l’IA générative (ChatGPT, Copilot…) pour gagner du temps, stimuler la créativité, différencier les supports et faciliter certaines tâches administratives. Il rappelle les risques liés au caractère « boîte noire » de ces outils, l’absence de sources garanties et les enjeux de protection des données : ne jamais partager d’informations personnelles, d’anciens sujets confidentiels ou de documents internes confidentiels.
L’usage de l’IA pour préparer des examens est autorisé mais doit rester critique, raisonné et conforme aux directives légales : générer des éléments à retravailler, vérifier la pertinence et la conformité aux programmes, tester les questions et garder une validation humaine.

Napkin : une assistance efficace pour concevoir vos présentations pédagogiques

Cet outil propose une assistance efficace pour organiser vos idées et concevoir des supports de qualité. Un véritable atout pour gagner en efficacité et enrichir vos interventions pédagogiques.

Le numérique au service de la conception universelle des apprentissages

La conception universelle des apprentissages (CUA) est une approche pédagogique visant à rendre l’enseignement accessible à tous les élèves, quels que soient leurs différences, leurs besoins ou leurs capacités. L’enseignement est alors conçu dès le départ et dans la mesure du possible pour répondre aux besoins de tous, en minimisant les adaptations et les conceptions spéciales nécessaires aux élèves ayant des besoins particuliers.